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100.04中小學國際教育白皮書

◎願景：「扎根培育21世紀國際化人才」

◎目標：瞭解國際社會、發展國際態度、培育具備國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感的國際化人才。

◎三個核心理念
   一、以學校本位為基礎，提供教學資源及行政支援。
   二、以融入課程為主軸，加強縱向連貫與跨科統整。
   三、以支持基層為重點，落實中央地方雙向推動機制。

◎主要策略：深度與廣度並重
   一、加強國際教育的深度：學校本位、四軌並重
         以學校本位推動國際教育，強調從融入課程、國際交流、教師專業成長、
         學校國際化四個面向同時進行，以扎根課程，落實教學並深植校園，

   二、增進國際教育的廣度：全球視野，擴大向度
         為培育寬廣的全球視野與厚實的國際能力，必須同時從地理區域上及國際知能上擴大學生的學習向度。

◎次要策略：資源統整與支援系統
   一、建制推動機制：規劃全國行政支援系統
         (一)成立「中小學國際教育指導會」
         (二)成立工作協調小組
         (三)設置中小學國際教育中心
         (四)協調各主管教育行政機關設置專責單位及人力
         (五)鼓勵中小學成立國際教育推動組織

   二、整合推動資源：平衡區域資源落差
         (一)經費資源整合
         (二)人力資源整合
         (三)社區資源整合
         (四)落實弱勢關懷

   三、進行全面品管：建立成效指標及諮詢管考
         品質確保的具體做法包括以下三項工作：
         (一)建置中小學國際教育資料庫
         (二)建立成效指標
         (三)建立諮詢及管考機制

◎中小學推動國際教育計畫(由下而上推動)

   一、學校辦理國際教育課程與教學發展計畫
   二、學校辦理國際交流計畫
   三、學校辦理教師專業成長計畫
   四、學校辦理學校國際化計畫

◎教育部協助及支援計畫(由上而下推動)

   一、國際教育中心計畫
   二、國際教育教師專業成長計畫
   三、國際教育海外參訪計畫
   四、國際教育課程發展計畫
   五、國際教育資訊網計畫
   六、國際教育績優獎計畫

◎展望：
   一、加速國際接軌的腳步
   二、孕育和諧多元文化社會
   三、提升新世代人才品質